呢？这是因为，早在古希腊时就已经有了心理学的萌芽，但心理学被确立为一门独立的科学，还是
100多年前的事情。
古希腊时期的一些大思想家如亚里士多德、苏格拉底、柏拉图等人都在思考人的问题。当时人
们普遍认为，人的“灵魂”是天生的，而“知识”是上帝给予的。但是亚里士多德却强调人的某些
知识来源于经验，这是一种朴素的唯物注意思想。这一思想被继承下来，对以后的心理学发展有很
重要的影响。中国古代的思想家如孔子、孟子等都关心“人性的问题”。如“性本善”与“性本恶
”的争论，是在探讨人的性格来源问题，同时对于其性质，也有相当深入的探讨。例如孔子对人的
智力不仅有上智和下智之分，并且孔子还注意到他的众多弟子在心理特点方面各不相同，还对其中
一些人做出了重点描述。研究发现，古今中外有许多哲学家都述及心理学的问题。因此，从心理思
想存在的历史来看，心理学 一个长远的过去。但是古代的心理学思想都包含在哲学思想体系当中，
也就是说，对人的心理或意识的研究，长期以来属于哲学的范畴。心理学作为一门独立科学的出现
，则是在19世纪70年代末的事情，至今100多年，只有短暂的历史。由于心理现象的复杂性，心理
学在独立后的100多年中，也仍然不断地发展变化，出现了各种心理学流派。纵观心理学的历史可以
看到，心理学经过各种流派的纷争与交替，到20世纪中期以后，认知心理学的产生，才比较稳定地
向前发展直到现在。
下面，我们就分别介绍这些流派，通过对它们的了解，可以有助于读者从历史中的发展轨道中
对心理学有个更深刻的了解。
一、 心理学的发展简介：
心理学有着漫长的过去，却只有短暂的历史。
————艾宾浩斯
亚里士多德的《论灵魂》
我国古代的心理学思想：孔子、儒家思想等。
哲学是父亲，生理学是母亲，经生物学为媒介，哲学与生理学结合生育的新生儿，就是以后脱离传统哲学范畴，独立门户的心理学。
———— 引自张春兴《现代心理学》
1879年，冯特在德国莱比锡大学创立世界上第一个心理实验室，用自然科学方法研究心理现象，标志着现代心理学的诞生。
“在此之前，心理学像一个流浪儿，在此之后，心理学终于有了属于自己的家”
————墨 菲
二、心理学的学派简介：
1）构造主义心理学（Structuralism Psychlolgy)
代表人物：冯 特（1832---1920）
铁钡钠（1867---1927）
霍 尔（1844---1924）
观点：心理学的研究对象是意识经验，即人对直接经验的知觉：意识是由感觉意象和激情
三种基本元素构成。
心理学应该通过内省的方法研究心理构成。
时间：19世纪70年代----20世纪20年代
2）机能主义心理学（Functionalism Psychololgy)
代表人物：詹姆斯（William.James,1842---1910)
观点：心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
3）行为主义心理学(Behaviorism Psychololgy)
代表人物：华生（ J.B.Watson,1879---1958)
观点：刺激—＞黑箱—＞反应
它是一种行为科学。
时间：20世纪20年代----20世纪50年代
“给我一打儿童，并给我一个我可以自由支配的环境，不管他们的天资、能力、父母的 职业、种族如何，我可以任意把他们培养成医生、律师、艺术家、商人、甚至是乞丐 或小偷！”
-----华 生
4）格式塔心理学（Gestalt Psychology)
代表人物：韦特海默（1880---1943）
《创造性思维》
苛 勒（1887---1967）
考 夫（1886---1941）
观点：反对把心理活动分割成一个个独立元素进行研究，因为人对事物的认识具有 整体性，即“整体大于部分之和”。
时间：20世纪初----至今
5）精神分析学派（Psychoanalysis)
代表人物：弗洛伊德（S.Freud,1856----1939)
荣 格（1885----1961）
阿 德勒（1870----1937）
此学派的理论影响人类最大的理论之一。
2）机能主义心理学（Functionalism Psychololgy)
代表人物：詹姆斯（William.James,1842---1910)
观点：心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
3）行为主义心理学(Behaviorism Psychololgy)
代表人物：华生（ J.B.Watson,1879---1958)
观点：刺激—＞黑箱—＞反应
它是一种行为科学。
时间：20世纪20年代----20世纪50年代
“给我一打儿童，并给我一个我可以自由支配的环境，不管他们的天资、能力、父母的 职业、种族如何，我可以任意把他们培养成医生、律师、艺术家、商人、甚至是乞丐 或小偷！”
-----华 生
4）格式塔心理学（Gestalt Psychology)
代表人物：韦特海默（1880---1943）
《创造性思维》
苛 勒（1887---1967）
考 夫（1886---1941）
观点：反对把心理活动分割成一个个独立元素进行研究，因为人对事物的认识具有 整体性，即“整体大于部分之和”。
时间：20世纪初----至今
5）精神分析学派（Psychoanalysis)
代表人物：弗洛伊德（S.Freud,1856----1939)
荣 格（1885----1961）
阿 德勒（1870----1937）
此学派的理论影响人类最大的理论之一。
该学者认为：人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是
性的冲动。
欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。欲望或动机受到压抑，是
导致神经疾病的重要原因。
所谓精神分析是一种临床技术，即弗洛伊德对精神病患者采取的一套治疗方法，它通过释释梦
和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗病的目的。
《梦的解析》-----梦就是无意识的活动。
6）人本主义心理学（Humanistic Psychology)
代表人物：马斯洛（A.Maslow,1908----1970)
罗杰斯（C.Rogers,1902----1987)
其批评精神分析论是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学。
观点：人本主义心理学强调人类本性中原就蕴藏着无限的潜力，与动物本质上不同。
人本主义心理学家主张，心理学的研究应以正常人为研究对象。
7）认知心理学(Cognitive Psychology)
代表人物：奈 瑟 代表作：1967年《认识心理学》
观点：重视对认知过程的研究（如感知、记忆、思维等）
其受到六、七十年代计算机科学的影响
特点：不是有某人独创，而是兼收并蓄，吸取各派合理成分，逐渐演变而成。
时间：20世纪中期-----至 今