（通讯员 江南）浠水县，位于湖北省黄冈市，素有“江南明珠”之称。近日，一支由大学生志愿者组成的团队来到了浠水县的毛畈小学，开展为期一个月的乡村支教活动。
我作为这个团队的一员，在毛畈小学开始了我的手工课教学工作，今天在课堂上我教同学们剪纸，为了让学生们在活动中保持专注，享受剪纸的乐趣。在课前，我向学生们介绍了今天手工课的内容，包括折纸飞机，折纸船。在手工课的上课过程中，我会将剪纸的基本知识和技巧传授给学生们，让他们了解剪纸的起源和一些基本的剪纸形状。
我先向学生们简短地介绍剪纸的概念和历史，让他们了解剪纸的发展和应用领域。然后我用大型展示板或者投影仪，向学生们展示如何剪纸。我会慢慢展示每一个步骤，并解释如何通过简单的剪、折和粘贴来创作出各种形状。
在学生们掌握了基本的剪纸技巧后，我会分发彩纸和剪刀给他们，让他们动手实践。我会提供一些简单的模板，如船、纸飞机和蝴蝶等，供学生们选择和参考。好奇心是他们的引路人，眼睛睁得大大的，好像要将老师示范的每一个细节都吸收到脑海中。他们聚精会神地观察老师的手势，认真思考如何运用剪刀和纸张，将既定的形状展现出来。他们像一支支调皮的探险队，踏入创造的未知领域。在学生们实践过程中，我会巡视教室，耐心地向他们提供指导和帮助。我鼓励学生们尝试不同的剪纸形状和组合，让他们展现自己的创造力和想象力。
最后，我会要求学生们展示他们的剪纸作品。每个学生都有机会向全班展示自己的创作，并分享他们剪纸的心得和体会。友善和合作在他们之间浓墨重彩地展现。他们相互交流着剪纸的技巧和经验，像一朵朵绽放的花朵，互相倾听、互相学习。他们鼓励和赞美彼此的作品，彼此之间没有竞争，只有友善和团结的氛围。他们的笑声嘹亮，友谊的纽带在彩纸的剪切声中紧密交织。
对我而言，教授手工剪纸给小学生是一项有趣而有挑战性的任务。通过这门课，我意识到每个学生都有独特的想象力和创造力。有些学生能够迅速掌握剪纸的技巧，创作出精美的作品；而有些学生可能需要更多的指导和支持，但他们也能逐渐进步。这个过程让我更加珍惜每一个学生的努力和进步。我看到学生们在剪纸的过程中感到快乐和满足，并且通过自己的创作展现自己的个性。我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的兴趣和培养他们的创造力。此外，这门课也提醒我要给予学生足够的鼓励和支持。每个学生都有自己的节奏和方式去学习和实践，作为老师，我应该尊重并理解每个学生的差异，帮助他们克服困难，实现自己的目标。
手工剪纸课让我意识到教育的力量，它不仅能够培养学生的创造力和动手能力，还能够塑造他们的性格和自信心。作为老师，我将继续秉持着耐心和关爱的态度，为每个学生提供更多的机会去发展和展示自己的才能。
