（通讯员 焦彦超）习近平总书记强调，“加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力”。2024年秋季学期起，国家安全教育公共基础课在全国高校开设，《国家安全教育大学生读本》进入课堂。如何让总体国家安全观真正走进“00后”大学生，是高校思政工作的重要课题。10月13日晚，计算机与人工智能学院“一站式”学生社区利用新生晚自习时间，组织26级本科新生开展总体国家安全观主题党课。主讲人是计算机与人工智能学院学生第二党支部的学生党员贾欢。这场以“朋辈讲、新生听”方式展开的党课，是学院推动国家安全教育进社区、进日常的一次探索，也是“一站式”学生社区综合管理模式建设背景下思政育人力量下沉的具体实践。
从“教师讲”到“朋辈说”：让理论传播更有温度
总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。计算机与人工智能学院把话筒交给学生党员，让同龄人讲给同龄人听。“网络空间是新时代的数字边疆。我们学计算机的，未来守护的不仅是一行行代码，更是国家的数字国土。”贾欢从一则公开报道的高校案例切入：某研究生在社交平台分享实验数据截图，被境外机构盯上，险些造成科研信息泄露。没有照本宣科，没有堆砌概念，她用“身边事”解读“大道理”，将政治安全、经济安全、网络安全、数据安全等总体国家安全观的核心要义，还原为新生每天都会面对的具体场景。
党课围绕“以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础”展开，结合“十个坚持”中“坚持统筹发展和安全”的要求，引导新生思考：在校园里，发展与安全的关系体现在哪里？学术交流中的保密边界在哪里？网络空间中的言行底线在哪里？习近平总书记深刻指出，“没有网络安全就没有国家安全”。对于计算机与人工智能学院的学生而言，这不仅是理论命题，更是未来职业生涯中必须回答的实践课题。
从“被动听”到“主动问”：让安全教育真正入脑入心
互动环节，新生们主动举手发言。一位新生提到，入学不久曾收到自称“学术调研”的不明链接，今天才知道这可能是信息窃取的试探；另一位新生分享了在班级群中辨别和应对网络谣言的经历。“以前总觉得国家安全是思政课上的概念，今天才明白，我们写下的每一行代码、处理的每一组数据，都可能与国家安全相关。”一位新生在交流中说。
从“受教育者”到“教育者”，贾欢的身份转变本身就是一堂生动的思政课。作为学生党员，她前期查阅大量资料，将总体国家安全观的理论框架与计算机专业特点、新生实际生活相结合，完成了从“输入”到“输出”的转化。这一过程，既是对学生党员理论素养的锤炼，也让新生看到了“身边的榜样”。国家安全一切为了人民、一切依靠人民，青年要成为国家安全的重要力量，将个人理想与国家安全紧密相连，争当国家安全的“宣传员”和“守护者”。
从“会议室”到“学生身边”：让思政力量下沉社区
此次晚自习党课，是计算机与人工智能学院“一站式”学生社区推进“党建+思政+社区”融合的一次尝试。教育部发布的《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》明确要求推动各方育人资源下沉到学生中间。社区利用新生晚自习时间组织党课，将党课从会议室延伸到社区、延伸到学生身边，意在打破“台上讲、台下听”的单向模式，让学生党员成为理论传播的主体，让新生从入学之初就建立起“国家安全、人人有责”的意识。
“一站式”学生社区建设是近年来教育部推动高校思政工作创新发展的重要抓手，其核心要义在于推动育人力量下沉到学生生活空间，打通思想政治育人的“最后一公里”。在教育部指导下，全国大学生践行总体国家安全观宣讲活动已经启动，旨在推动各地各高校进一步深入学习宣传总体国家安全观。计算机与人工智能学院依托社区阵地，将国家安全教育与新生入学教育、日常思政工作有机结合，实现了“不增加学生负担、融入日常场景”的育人效果，正是对这一部署的基层响应。
社区相关负责人表示，后续将持续开展系列微党课，围绕网络安全、数据安全、人工智能安全等贴近学生实际的主题，推动国家安全教育在学生社区常态化开展，让“国家安全、人人有责”的理念在青年学生心中扎根。
晚自习结束的铃声响过，教室里的讨论仍在继续。一堂只有45分钟的党课，没有讲稿的照本宣科，没有照搬文件的空洞说教，却让“国家安全”四个字从书本走进了新生的日常思考中。对于计算机与人工智能学院的青年学子而言，在数字中国建设的时代浪潮中，他们未来敲下的每一行代码、构建的每一个系统，都将成为国家安全的“数字防线”。正如贾欢在结语中所说：“我们守住的不仅是国家的安全防线，也是自己未来生活的底线。”
